“90后馬云”挑戰(zhàn)“演說(shuō)家” 獲華少力挺順利晉級(jí)
《我是演說(shuō)家》第二季的舞臺(tái)上，在眾多的觀點(diǎn)型選手中，90后創(chuàng)業(yè)者溫城輝以“演講改變命運(yùn)”的主題演說(shuō)嶄露頭角，頗受導(dǎo)師關(guān)注。溫城輝早在中學(xué)時(shí)期就展現(xiàn)出了超越同齡人的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，大學(xué)還未畢業(yè)就毅然走上了創(chuàng)業(yè)之路。由于他所掌管的公司在電商領(lǐng)域中頗有“風(fēng)生水起”的架勢(shì)，加上他本人與商界傳奇人物馬云長(zhǎng)相的神似，故而被朋友冠以“90后馬云”的稱(chēng)號(hào)。
溫城輝通過(guò)自己的經(jīng)歷，認(rèn)為“演講改變命運(yùn)”，此次選擇來(lái)到“演說(shuō)家”進(jìn)行這樣的演說(shuō)，無(wú)疑十分應(yīng)景。溫城輝在演講中講述了創(chuàng)業(yè)之初，如何運(yùn)用“語(yǔ)言的力量”幫助自己走出困境并取得成功?！把菡f(shuō)”的意義在他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中得以充分彰顯，成為說(shuō)服別人的一種強(qiáng)大力量，令觀眾們代入感十足。
比賽至此，《我是演說(shuō)家》第二季海選已經(jīng)進(jìn)入到白熱化階段，四位導(dǎo)師的戰(zhàn)隊(duì)名額所剩無(wú)幾，導(dǎo)致導(dǎo)師在選人時(shí)皆表現(xiàn)得十分謹(jǐn)慎。雖然有導(dǎo)師認(rèn)為溫城輝的演講缺乏激情，但溫城輝還是憑借個(gè)人魅力，得到了“關(guān)注與支持年輕人創(chuàng)業(yè)”的華少的力挺與欣賞。最終，溫城輝成功加入“少先隊(duì)”成為其中一員。
Dicky遭華少、樂(lè)嘉聯(lián)手“設(shè)陷” 魯豫成人之美劇情反轉(zhuǎn)
在群星璀璨的演藝圈內(nèi)，能言善辯的Dicky張衛(wèi)健以超長(zhǎng)段位的臺(tái)詞表演，形成了其獨(dú)一無(wú)二的顯著特色，造就了他“巧舌如簧”的經(jīng)典熒屏形象。在《我是演說(shuō)家》的舞臺(tái)上，張衛(wèi)健更是發(fā)揮了這一特長(zhǎng)。作為一名演員，張衛(wèi)健與“中國(guó)好舌頭”華少、“睿智主持人”魯豫、“麻辣導(dǎo)師”樂(lè)嘉三位演說(shuō)高手齊聚一堂，同臺(tái)過(guò)招卻毫不遜色。經(jīng)過(guò)四期節(jié)目的激烈較量，張衛(wèi)健一舉搶獲“金牌演員”劉玉翠[微博]、“揭黑記者”黃玉浩等多名實(shí)力悍將，戰(zhàn)隊(duì)實(shí)力令其他三位導(dǎo)師頗為忌憚。
上期節(jié)目中，某知名培訓(xùn)學(xué)校的英語(yǔ)講師朱偉的演講，引臺(tái)上四大導(dǎo)師“暗戰(zhàn)”再度升級(jí)。朱偉憑借執(zhí)教多年的經(jīng)驗(yàn)，在演講中旁征博引，現(xiàn)場(chǎng)分享了如何有效提高英語(yǔ)水平的方法，被獨(dú)具慧眼的張衛(wèi)健果斷拍下。隨后，華少在與選手互動(dòng)階段表示，十分后悔沒(méi)有拍下選擇鍵，卻無(wú)奈為時(shí)已晚。于是，“好舌頭”華少計(jì)上心頭，借機(jī)大肆“吐槽”張衛(wèi)健戰(zhàn)隊(duì)實(shí)力太過(guò)強(qiáng)悍，企圖“挑唆”本場(chǎng)的X導(dǎo)師魯豫使用“爆燈”特權(quán)。一旁的樂(lè)嘉更是順勢(shì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”，為華少的計(jì)謀推波助瀾。無(wú)奈一向沉著冷靜的魯豫，經(jīng)過(guò)一番謹(jǐn)慎的考慮之后，決定放棄“爆燈”成人之美。華少與樂(lè)嘉的第一次“合謀”以失敗告終，張衛(wèi)健順利斬獲實(shí)力戰(zhàn)將朱偉，戰(zhàn)隊(duì)實(shí)力不可小覷。
樂(lè)嘉致敬大教育家孔子 “因‘色’施教”理念引關(guān)注
上期節(jié)目迎來(lái)了《我是演說(shuō)家》第二季的首次導(dǎo)師開(kāi)講?！奥槔睂?dǎo)師”樂(lè)嘉以“性格色彩理論”談?wù)摻逃龁?wèn)題，并現(xiàn)場(chǎng)致敬大教育家孔子。熱衷于“性格色彩”研究的樂(lè)嘉將孔子“因材施教”的教育理念加以創(chuàng)新，用“因‘色’施教”的新概念，為觀眾們帶了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的教育普及演講。
樂(lè)嘉在演講中，首先提出了學(xué)生在學(xué)校的慣有問(wèn)題，為之后的論據(jù)埋下伏筆。而后，他又以四個(gè)性格鮮明的不同學(xué)生對(duì)待同一事件的反應(yīng)為例，點(diǎn)出了“因人而異，因‘色’施教”在孩子教育中的重要意義。在樂(lè)嘉演講過(guò)程中，其他三位導(dǎo)師頻頻點(diǎn)頭表示贊許，同時(shí)也多次被樂(lè)嘉生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和表情逗樂(lè)。這期節(jié)目播出后，“因材施教”、“因‘色’施教”相關(guān)話(huà)題更是引起了廣大網(wǎng)友的熱切討論，有網(wǎng)友評(píng)論：“聽(tīng)了樂(lè)嘉的演講受益匪淺，《我是演說(shuō)家》真是一檔給人啟迪與智慧的正能量節(jié)目！”大家紛紛表示，對(duì)接下來(lái)其他三位導(dǎo)師的演講充滿(mǎn)期待。
