或許是中國人更加重視血緣關系吧，第幾代成了歷久不衰的話題。當然，處在風口浪尖兒上的是所謂星二代。其實第一代才應該是焦點。
這道理很簡單，所謂世襲，關鍵之處只在于繼承的是錢財或榮耀，還是貧窮或疾病。至于智慧，似乎生不出什么話題來。比如錢學森去世之后，有人考證他是五代十國時期的吳越國錢王之后，再往前的祖先是上古時期鑄劍高手。不知道這得算是多少代了，雖也頗令人羨慕，但這智慧只要不是用來升官發(fā)財，便無人關注。
演藝圈關乎名利，星二代自然吸引眼球。比如陳寶國的兒子陳月末，留學去英國學機械工程，而且已經順利完成了學業(yè)?？墒顷愒履┩瑢W左思右想，就總覺得自己還是得進演藝圈。這不奇怪，有一個那么出色的爹天天熏陶著，想不做演員都難。姜文也是從小在電影廠里打滾兒長大的，劉燁是因為受燈光師父親的影響。不是在這種環(huán)境里長大，誰知道這條路如此有內涵？潘長江的女兒潘陽據說費盡心機終于沒能逃出演藝圈，好在自己有一位超級資深的“星”爸。
星二代大概有不少是受家長影響的，也有不少是被迫的。問題是，除了做爹媽的在事業(yè)上指點一下迷津，能不能也在教育上做一些努力？可能總是處在“誰的孩子”壓力之下，星二代的負面新聞有時候真是不比他們演出新戲少。
專家們說，教育是由三個環(huán)境促成的。一個環(huán)境是家庭環(huán)境，一個環(huán)境是校園環(huán)境，還有一個環(huán)境是社會環(huán)境。星二代其實本來沒什么特別之處。也許關注星二代的人越多，社會環(huán)境就越成問題。因為更多人關注的仍是他們的外形、隱私和不良之處，以維持自己的道德優(yōu)越感。
